Tagesablauf
| Zeit | Montag | Dienstag | Mittwoch | Donnerstag | Freitag |
| 8.15 | Morgenrunde | Morgenrunde | Aktionstag | Morgenrunde | Morgenrunde |
| 8.30 | Sprachgruppe | Sprachgruppe | Sprachgruppe | Sprachgruppe | |
| Zur freien Verfügung | Zur freien Verfügung | Zur freien Verfügung | Zur freien Verfügung | ||
| 9.30 | Frühstück | Frühstück | Frühstück | Frühstück | |
| Zur freien Verfügung | Zur freien Verfügung | Zur freien Verfügung | Zur freien Verfügung | ||
| 10.15 | zukünftige Schulkinder | thematisch wechselnde Aktionen | KiGaPlus | Gruppe 3-5 Jährige | |
| 10.50 | Abschluss | Abschluss | Abschluss | Abschluss | |
| 11.15 | Garten | Gartenzeit | |||
| 11.45 - 12.00 | Abholzeit | Abholzeit | Abholzeit | Abholzeit |
Dienstags laufen thematisch wechselnde Aktionen aus den Bereichen Musik, Experimente, Märchen oder Atelier.
Am Donnerstag findet das KiGaPlus Präventionsprogramm statt und Freitags ist eine Gruppe für angehende Schulkinder
Mittwoch = Aktionstag
Am Mittwoch wird vom täglichen Ablauf abgewichen und es wird eine besondere Aktion durchgeführt.
Dies ist am ersten Mittwoch im Monat die "Wassergewöhnung", am zweiten und vierten das Erlebnisturnen und am dritten Mittwoch des Monats findet eine Wanderung statt.
Morgenrunde
Unser Tag beginnt um 8.15 Uhr mit einer Morgenrunde. Diese wird durch ein Kind mit einer Triangel eingeläutet. Die Kinder nehmen sich eine Sitzmatte und suchen sich einen Platz. In der Kreismitte steht auf einem Tablett ein Glas mit einem Teelicht und rundherum sind Gegenstände ausgelegt, die der "Tagesfarbe" entsprechen.
Unsere Wochentage sind für die Kinder durch Farben kenntlich gemacht. So stehen alle Regenbogenfarben für den Montag, rot für den Dienstag, orange für Mittwoch, gelb für Donnerstag und grün für Freitag. Dies erleichtert den Kindern sich in der Kindergartenwoche zu orientieren. Täglich findet ein gleicher Ablauf statt, in dem ein Kind auf spezielle Art begrüßt wird, die Farbe des Tages, der Tag selber, der Monat, die Jahreszeit und die Jahreszahl benannt werden.
Kindergarten plus
ist ein Programm zur Stärkung der kindlichen Persönlichkeit. Das Programm besteht aus 9 Modulen, in denen die Themen Körper (Körperbewusstsein), Sinne (Welche gibt es und wozu nutzen wir sie?), Gefühle (bewusst wahrnehmen), Beziehungen, Grenzen, Regeln und Lösung von Konflikten behandelt werden. Hierbei werden die Kinder in Selbst- und Fremdwahrnehmung, Einfühlungsvermögen, Kommunikation und Konfliktfähigkeit, Beziehungsfähigkeit und Selbstwertgefühl durch themenabgestimmte Lieder, Geschichten, kreative Angebote und Gespräche gefördert.
KonLab
Jede Kleingruppe trifft sich zwei Mal in der Woche zum Sprachprogramm und wird damit auf die Grundschule vorbereitet.
Kon-Lab steht für Konstanzer Labor. Dr. Zvi Penner hat dort das Kon-Lab Sprachförderprogramm entwickelt. Durch Kon-Lab vermitteln wir den Kindern spielerisch die sprachrhythmischen Regeln. Diese sind z.B. zur Pluralbildung, zur Verwendung des richtigen Artikels oder der Erweiterung des Wortschatzes nötig.
Osnabrücker Materialien
Mit diesem, von Frau Prof. Dr. Tophinke entwickelte Sprachprogramm, lernen die Kinder Wörter als Elemente von Sätzen kennen. Unsere Sprache wird in einem fortlaufenden Lautstrom wahrgenommen und es wird nicht immer deutlich, dass das Gesagte aus mehreren Worten besteht. Wir machen Wortgrenzen sichtbar, indem wir mit Legosteinen eine „Geheimsprache“ legen. Indem die Kinder sprechen und legen, erkennen sie, wo ein Wort endet und ein anderes beginnt. Durch Austauschen, Umsetzen und Entfernen der Steine lernen die Kinder, wie verschiedene Satzmuster entstehen.
